
Dwujęzyczność migowo-pisana dzieci głuchych. Komunikacja i procesy poznawcze
Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
Opis
W książce postanowiono spojrzeć przez pryzmat dwujęzyczności na dwa aspekty funkcjonowania dzieci głuchych, czyli na komunikację i procesy poznawcze. Oba te obszary są interesujące zarówno z punktu widzenia naukowca zajmującego się głuchotą, jak i z perspektywy praktyka (np. nauczyciela, psychologa, wychowawcy) pracującego z osobami z ubytkiem słuchu.
Szczegóły
| Autor | Justyna Kotowicz |
|---|---|
| Wydawca | Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie |
| Formaty | |
| Liczba stron | 166 |
| ISBN | 978-83-8084-161-1 |
Na czym przeczytasz
Czytniki: Kindle, PocketBook, inkBOOK, Onyx Boox i inne. Telefony i tablety: dowolna aplikacja do EPUB (Apple Książki, Google Play Książki, Moon+ Reader). Komputery: Calibre, Thorium Reader. Bez dodatkowych kont i aplikacji. Zobacz poradnik



